模块化任务驱动设计教材结构
教材采用“模块—任务—实现”的递进式结构，打破传统章节平铺模式。每个模块以岗位典型工作任务为切入点，将理论知识转化为可操作的实践项目。在体例设计上，遵循“岗位案例—课程内容—学习目标—赛点再现—实战练习”的逻辑链条，形成“认知—理解—应用—创新”的能力培养闭环，既符合技术技能人才成长规律，又确保知识体系的系统性与技能训练的连续性。
图3 模块化任务驱动教材结构
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